Основные направления работы:
- Диагностика: Проведение комплексного обследования для оценки уровня развития речи, познавательных процессов, эмоционально-волевой и сенсорной сфер.
- Коррекция: Разработка и реализация индивидуальной программы развития (ИПР), направленной на преодоление выявленных нарушений.
- Развитие: Стимуляция познавательной активности, формирование высших психических функций (внимание, память, мышление).
- Адаптация: Обучение навыкам социального взаимодействия и саморегуляции.
- Консультирование: Просвещение и обучение родителей методам эффективного взаимодействия и развития ребенка в домашних условиях.
Целевая аудитория (с какими детьми работает специалист):
- Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС).
- Дети с задержкой речевого развития (ЗРР) и задержкой психоречевого развития (ЗПРР).
- Дети с общим недоразвитием речи (ОНР) различного уровня.
- Дети с нарушениями звукопроизношения (дислалия, дизартрия).
- Дети с нарушениями темпа и ритма речи (заикание, тахилалия).
- Дети с нарушениями поведения и коммуникации (СДВГ).
| ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ | СБ | ВС |
| 12:00 | ||||||
| 16:00 |
